全市首批“一号改革工程”创新案例嘉善入选！
嘉善县教育局《推进示范区职业教育一体化，打造产教融合先行区》成功入选嘉兴市2024年度营商环境优化提升“一号改革工程”第一批创新案例。
嘉善充分发挥长三角一体化发展带来的“磁力效应”，以打造产教融合先行区协作典范为目标，与青浦、吴江合力创新工作机制，着力破解职业教育一体化“区域与政策不融通”“专业与产业不匹配”“职业与选择不宽泛”三大壁垒，全国首创跨省中职招生，率先探索职业教育“中高贯通”人才培养模式改革，创新建立跨区域数字化管理平台、示范区产教融合智慧云平台，形成“籍随人走，学分互认，毕业互通”的一体化管理模式，打造跨区域“技术+教育，企业+院校”的融合发展路径。三地合力建设特色优势专业25个，跨省招生1000余名，培育校企合作企业167家。加快推进高素质劳动者队伍培养，推进示范区营商环境优化增效。
一是加强顶层设计，完善政策体系。为推进示范区职业教育一体化，示范区执委会会同两省一市教育部门，立足示范区、服务长三角，出台《职业教育一体化平台建设方案》等系列政策文件，明确工作目标、重点任务和保障措施。通过政策引导，不断优化职业教育资源配置，首创中职、中高职贯通跨省招生，打通两省一市7所中职、12所高职，参与中高职贯通联合跨省培养，提升职业教育跨省人才培养层次。
二是推动产教融合，深化校企合作。不断加强学校与企业、行业的紧密合作。通过共建实训基地、开展订单式培养等方式，实现教育教学与产业发展深度融合，提高学生的实践能力和职业素养。孵化评定示范区产教融合型企业8家，每年组织超1500名学生赴龙头企业调研、体验、实训。
三是加强师资队伍建设，提升教学质量。持续重视师资队伍建设。通过引进优秀人才、加强教师培训、完善激励机制等措施，提升教师的教育教学水平和专业素养，为职业教育发展提供坚实的人才保障。实现三地150多名管理人员挂职互派、500多名教师跟岗互学，定期组织“示范区最美职教教师”评选，开展三地名优教师集中培训，搭建教育共富课博会，组建特级教师预备队，助推示范区中职学校管理层和教师层提档升级。
二、促进职业教育与经济社会发展深度融合
一是对接产业需求，优化专业设置。根据地方经济社会发展的实际需求，对接产业转型升级趋势，优化专业设置，培养符合市场需求的高素质技术技能人才。持续整合三地优势产业集群，进行优势专业调整、新兴专业孵化，实现新申报专业16个，撤销弱化专业15个。
二是加强创新技能培养，培养创新实践型人才。不断加强创新创业教育，开设现代化创新实践课程，举办职业能力、创新创业大赛等活动，激发三地学生的技能求学热情，实现技能大赛成绩同比增长160%，打造全国青少年人工智能特色单位1个，省级创新创业基地2个，荣获创新创业类国家级二等奖 1 项、三等奖 1 项，省级一等奖 1 项、二等奖 1 项、三等奖 2 项，培养全国技术能手1人、“浙江工匠”1人，为示范区经济社会发展提供新动能。
三是服务乡村振兴战略，培养农业农村人才。积极服务乡村振兴战略，加强农业农村人才培养。通过开设涉农专业、开展农村电商直播培训等方式，培养一批懂技术、善经营的新型职业农民，为农业农村现代化提供有力支撑，每年实现超10000人次参与职业教育培训工作。
三、加强组织领导确保任务落地见效
一是明确责任分工，加强协同配合。三地建立职教协同联盟机制，成立职业教育协同联盟领导小组，由三地教育部门分管领导担任成员，负责重大事项的研究和决策。实现定期会商、资源共享、项目合作、利益共享和信息互通的长效运行机制，及时分工解决工作中遇到的问题和困难。
二是加强督导检查，确保任务落实。不断加强对示范区职业教育一体化工作的督导检查，确保各项任务落到实处，每年开展交流会商不少于2次。通过定期评估、专项检查等方式，推动示范区职业教育不断取得新成效。
三是加大宣传力度，营造良好氛围。为提升示范区职业教育的社会影响力，不断加大宣传力度，通过媒体报道、网络传播等多种渠道，广泛宣传职业教育的重要性、成果和典型案例，营造全社会关注和支持职业教育发展的良好氛围。职业教育一体化工作在示范区一周年现场会上作为先进经验交流，得到时任全国政协副主席、国家发改委主任何立峰同志的充分肯定。近日，新华社《解码长三角》大篇幅报道嘉善助力打造“跨省求学”融通共享的“教育生态圈”。
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