嘉善实验-庆元实验跨地区教共体开展线上同步课堂及研讨活动
为促进优秀教育资源共享蕞大化，加强两地教育教学的深度合作，打破时空界限，进一步利用好“互联网+”技术助力教学，4月18日，嘉善县实验小学携手庆元县实验小学和嘉善县逸夫小学开展跨地区教共体活动。
为促进优秀教育资源共享蕞大化，加强两地教育教学的深度合作，打破时空界限，进一步利用好“互联网+”技术助力教学，4月18日，嘉善县实验小学携手庆元县实验小学和嘉善县逸夫小学开展跨地区教共体活动。
上午头部节，詹静斓老师执教人音版三年级下册第四单元的歌曲《嘀哩嘀哩》。本课以“寻找春天”为主题，教师结合大单元进行教学，学生唱着《嘀哩嘀哩》寻找春天，在聆听和演唱音乐作品的过程中，联想音乐表现的“春”的意境，用歌声表达对春天和大自然的赞美。教学过程体现学生的自主性，学生在唱游中大胆的尝试和实践，感受春天的气息，体验春天的美好，用稚嫩的声音唱出了他们对春天的向往和喜爱。
第二节，王倩老师执教人音版三年级下册第四单元的小提琴协奏曲《春》。这堂课以“走进春天”为主线，是头部课时“寻找春天”的延续。本课立足核心素养，突出大单元教学理念，聆听协奏曲“春”，学生在听、唱、动等音乐活动中，记忆、熟悉音乐主题，感受春的意境。从春回大地、鸟语花香、清风徐来、水波不兴，到春雷滚滚，乌云密布，到雨过天晴、春意盎然，在每个音乐形象的描绘中，鼓励学生从聆听中获得美好的享受，在联想中认识音乐丰富的意涵和韵味。
第三节，王珏老师执教《搭配》一课，她利用搭配上装和下装的情境，激发学生的学习兴趣。课堂上引导学生用符号连线法法、字母连线法，进行有序的思考。通过解决生活中的搭配问题，蕞后总结出用乘法解决搭配问题的方法，体会数学的简洁性。
下午，桑燕燕老师执教三下的《海底世界》。桑老师带着学生了解课文主要内容，在此基础上通过抓关键词句、提炼小标题的方法落实单元语文要素“说说课文是从哪几方面介绍海底世界的“。接着围绕“海底景色奇异”进行教学，引导学生发现作者是怎样把海底的奇异写清楚的。本节课根据学生学习特点，创设良好的学习环境会使教学效果事半功倍，教与学达到和谐完美统一。紧接着薛俐老师的《肥皂泡》从词语入手，通过有情有趣地读，充满想象地读；抓住语段有滋有味地读，让学生充分感受语言文字的美，体会作者表达的方法。特别是在“做泡泡”这一环节教学中，薛老师以课文为例，发挥文本优秀范文的示范价值，先让学生揣测体会作者如何多角度观察肥皂泡，然后让学生分三步抓住关键的动词和连接顺序的词，体会作者是怎么写出做肥皂泡的过程，整堂课妙趣横生。
本次网络同步课堂为实验小学教师提供了与教育资源优秀地区的交流学习、经验共享的学习平台，有效促进了教师们在课堂教学中的活动组织方式的构建，进一步提升课堂教学实效。（通讯员：叶星晨）
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