嘉善县迭代升级“课博会”打造教育绿水青山
嘉善县地处江浙沪长三角群核心，课博会自2013年首亮相已历时11届，着眼绿色发展底色，积极打造“课堂、课题、课程”三课联动模式，以坚定的决心绘制嘉善教育绿水青山生态图，在博而有专的教育教学活动中全面打响县域“嘉学善教”教育品牌，长三角一体化示范区“课博会”入围示范区共同富裕典型案例，《根植“现场”：基于“课博会”平台的教师群体化型塑区域探索》列为市级重点课题。
聚焦“一体融合”目标，深耕制度创新“试验田”
一是上下贯通“项目联推”。借力浙江省师干训中心、浙江省中小学名师名校长工作站以及嘉兴教育学院专业力量支撑，全面打造集高效课堂、高品课程、高质课题为一体的教育成果博览会。抢抓县域“双示范”建设政策红利，成功争取示范区执委会、省教育厅支持，2022年迭代升级嘉善课博会为示范区课博会，实现了更大范围的教研资源共享。
二是横向协同“力量联合”。与青浦、吴江等长三角地区紧密对接，加强课博会信息沟通并推进联培联训，合力探索新型跨区域教育平台建设模式，助推“嘉善·金山·吴江”三地社区教育合作论坛获评全国终身学习活动品牌。深化教育“山海协作”“东西部协作”，第六届课博会全力促成“嘉善·庆元·九寨沟”三地基础教育改革创新协作联盟形成。
三是双线驱动“机制联创”。联动教育行政、业务部门力量，由局主要领导直接指导、分管领导挂帅落实，人事、基教、装备以及教研部门联合推进工作，已出台并规范落实课博会纲领性文件10余个，召开专题会议36场，精心设计课博会主题11个，集群衍生学科专场主题76个，有效形成了“行政领—专业引—团队研—课博展”的运行机制，真正把培养德智体美劳全面发展的学生落到实处。
搭建“三课联动”平台，激活教师发展“蓄水池”
一是“课堂炼技场”培植教学力。搭建“全覆盖式”教学比武平台，累计开展“善教杯”竞技赛100余场，并集聚教研员、学科团队组以及名师工作室力量组织课堂打磨，形成区域导学课堂范式16个。11届课博会搭建学科展示专场100余个，专家学术报告100余场，教师课堂展示558人，嘉善“空中课堂”云平台累计视频点击量17715000人次，切实为教师专业研修提供“教学评一致”的高效课堂盛宴。
二是“课题汇智场”发展科研力。完善“县域—共同体—学校”三级科研管理网络，推行重大课题招标研究，形成县域统筹、共同体整合、校际联合、学科渗透的实践研究模式。搭建课博会“联动式”科研引领平台，组建科研骨干研修班，按主导性规划课题、一般性规划课题、个人教学问题微型课题三类推动教师全员卷入教育教学研究，近十年县域教师课题成果累计获奖省级26项、市级416项。
三是“课程修识场”涵养领导力。深化“抓实国家基础型课程，抓活学校拓展型课程”共识，构建“校长课程领导能力提升、教师课程建设能力提升”上下联动的课博会培育板块，扎实开展课程建设论坛、课程方案评比、精品课程评选等活动，推动学校开发校本课程400多门，累计获评省级精品课程15门，市级精品课程124门，仅2023年就有5项校本课程案例入围教育部典型案例。
勇扛“示范引领”使命，打造教育共富“生态圈”
一是试点先行，教育改革全面铺开。实施智慧教育创新引领行动，第七届课博会授牌人工智能信息学火种计划试点学校11所，以点带面支持学生开展多种学习体验活动并获得省市级奖项2000余项。第八届课博会授牌县域德育基地学校5所、劳动实践项目特色学校6所，“红船善育”德育品牌全域打响。第十届课博会确立18所学校为评价改革试点学校，典型示范力争实现3年县域评价改革全覆盖。
二是做强载体，教师队伍梯次进阶。11届课博会亲临现场学习教师29000多名，全国各地参与线人，推动课博会从县域学习场升级为长三角乃至全国研修共享场。2013年至今，嘉善县累计300余名教师相继被评为市名师或市学科带头人，市教育领军人才5人，市名校长18人，市级各类先进荣誉获得者174人，目前在职省特级教师9人，一批本土化的善派名师名校长集群逐渐形成。
三是迁移运用，学校联盟集群发展。规划布局5大教育集团，组建17个县域城乡教共体，将课博会活动贯穿学校建设始终，带动更多学校成为嘉兴市新优质学校。采用“浙沪高校+县域学校”合作办学模式，与上海市奉贤区等建立跨区域教共体，将课博会研修所得迁移运用到教师互培、教学共研、学生共育中，全面奏响长三角教育共富凯歌。
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